11月3日上午，省经营管理研究会会长张剑星，副会长、党支部书记张柏兴，副会长、浙江财经大学东方学院院长叶东惠，副会长、浙江医药集团总裁吕永辉，秘书长、浙江财经大学东方学院社会合作部部长张雪平，湖州学院教务处商佩琰、副秘书长吴涛法、副秘书长汪永祥等一行，赴长兴县职教中心进行了一次深入的考察与调研，受到了长兴县职教中心校长姚新民、副校长霍永红的热情接待。此次调研活动旨在了解长兴职教中心的办学模式、发展理念以及未来规划，进一步推动职业教育的发展。

张剑星会长一行在长兴职教中心领导的陪同下，首先进行了现场察看。他们深入校园，仔细察看了学校的各项设施，包括厚生文化广场、教学楼、艺术馆、雉山公园、实训基地、体育设施等，对学校的硬件设施和软件环境给予了高度评价。随   后，双方进行了座谈交流。姚新明校长以“建设高水平学校、促进高质量发展”为题介绍了学校的发展情况。长兴县职教中心学校占地340亩，建筑面积12万多平方来，在校生3300人，下设智能制造、现代服务、交通信息、学前教育四个专业部。开设数控、电气、汽修、计算机、烹饪、旅游、服装、文秘、学前教育等专业。2000年学校由三所学校合并，组建而成，合并之后，学校走上了发展的快递道，2003年学校被确定为国家级重点中等职业学校；2005年被评为全国职业教育先进集体；2007年被确定为中职德育工作实验基地；2008年被教育部评为全国教育系统抗震救灾先进集体；2010年被评为全国中职德育教育工作先进集体；2013年被确定为首批国家级改革发展示范校；2020年被确定为首批浙江省中职名校。

学校以“厚生”为核心价值追求，大力弘扬创新、奉献、奋进、执着的“百叶龙”精神，以“正德、笃学、精技、励能”为校训，秉承“德育为首、能力为重、面向社会、服务经济”的办学理念，积极倡导“教育就是习惯的培养”的育人理念。基于校企合作、产教融合的理念，建设现代产业学院、大师工作室和职教集   团，开展现代学徒制，企业新型学徒制等校企深度合作。成立了吉利新能源汽车产业学院、金麦特智能制造产业学院和奥奇烘焙产业学院，深化教育教学改革，深入推进校企合作，探索产教学研一体的技能型人才培养新模式，与行业龙头企业、领军企业共建校企合作共同体，扎实推进“345+N”的现代学徒制。到2022年现代学徒制试点提质扩面，有14个专业参与现代学徒制试点，参与试点班级54个，注册学徒1836人，形成了校园合作式、产业学院嵌入式、全程整体式、精英学徒式、联盟组团式、中高职一体化等“N”种现代学徒制培养模式。与县人社局、各乡镇以及各企业开展合作，推进企业新型学徒制培训，开设电工、钳工、包装工、车工、注塑工、电子商务师等企业新型学徒制班级23个，学徒1090人，完成企业技改项目20个。2022年为企业加工配件9200件，创造经济价值500多万元。服务企业用工活动27次，参与学生1041人，达21312人次，服务企业70多家，工资收入300多万元，创造产值5600多万元。

值得一提的还有长兴职教中心学校是全国首批承担新彊中职班教学任务的中职学校，新疆班融合教育工作多次得到中央领导和省市主要领导批示肯定，被评为浙江省民族团结进步创建重点培育单位。

在愉快的气氛中，秘书长张雪平就现代产业学院建设与姚新明校长进行了交流；浙江医药吕永辉总裁就学校人才培养谈了自己的看法，他说，尽管从目前的情况来看，产业工人的工资还远没有公务员高，但这种情况很快就会发生变化，因为企业现在最缺的就是蓝领精英，学校培养的学生只要有价值、有创新能力和动手能力，企业就会化重金录用。双方针对德育导师制、区域中高职一体化、高水平专业建设等方面进行深入的交流。张剑星会长对长兴职教中心的办学模式和文化建设表示了肯定，他表示，长兴职教中心在职业教育方面的探索和实践，为浙江省乃至全国的职业教育发展提供了有益的借鉴，尤其是对学校的办学特色大加赞赏。他总结了五点，一是学校的环境非常优美，就像花园一样错落有致；二是学校的专业设置比较超前，符合现代化企业发展的需要；三是办学特色鲜明，学校的生态教育、寝室教育做得好；四是校企合作开展的很好，长兴作为长三角经济腹地，有众多发展势头好的企业，能很好的解决就业问题；五是高质量的教学和不断创新的教学理念，使学校的发展取得了很多成效。同时，他对学校未来的发展提出了建设性的建议，希望学校能够继续深化改革，创新办学理念，不断提升教育质量，为社会培养更多的优秀人才。

此次考察调研活动不仅增进了双方的了解，也推动了双方的交流与合作。相信在双方的共同努力下，长兴职教中心将在未来的职业教育领域中取得更加辉煌的成就。